#404+Global

Chuo Kikuu cha Sabancı kimeorodheshwa katika nafasi ya 404 kwenye Orodha ya Vyuo Vikuu Bora Duniani ya QS 2026, ikionyesha kupanda kwa nafasi 112 kutoka mwaka uliopita. Orodha hii mashuhuri inaweka chuo hiki miongoni mwa taasisi 500 bora duniani na inathibitisha nafasi yake kama mojawapo ya vyuo vikuu vinavyoongoza vya msingi binafsi nchini Uturuki. Uboreshaji huu umechochewa kwa kiasi kikubwa na utendaji wake mzuri katika jasiri za kisayansi kwa kila mwalimu na sifa yake inayoongezeka miongoni mwa waajiri na watafiti wa kimataifa.

#401+Global

Chuo Kikuu cha Sabancı kwa sasa kimepangwa katika kundi la 401 kwenye Orodha ya Vyuo Vikuu Bora Duniani ya Times Higher Education (THE) ya mwaka 2025, na kukiweka miongoni mwa vyuo vikuu vitatu bora nchini Uturuki. Cheo hiki kinazingatia ubora wa kipekee wa "Ubora wa Utafiti" na "Mapato ya Sekta ya Viwanda" ambapo mara kwa mara kinafikia alama za juu zaidi nchini.

#714+Global

Katika orodha ya Chuo Bora za Ulimwenguni za U.S. News & World Report, nafasi ya Chuo Kikuu cha Sabancı ya 714 inaonyesha hadhi yake kama taasisi ya utafiti yenye ushindani ndani ya asilimia 35 ya juu ya vyuo vikuu duniani kote. Cheo hiki kinatokana na tathmini kali ya utendaji wa utafiti wa kitaaluma, ikijumuisha sifa ya kimataifa na ya kikanda, pamoja na viashiria vya bibliometriki kama machapisho na jumla ya marejeleo.

#1408+Global

Katika viwango vya EduRank, nafasi ya Chuo Kikuu cha Sabancı katika 1418 duniani kote inaweka katika kumi bora ya vyuo vikuu ulimwenguni, ikionyesha athari yake kubwa ya kitaaluma na matokeo ya utafiti. Ndani ya Uturuki, kiwango hiki kinakitambulisha kama taasisi inayoongoza, hasa ikisifiwa kwa ubora wake katika nyanja kama Uhandisi, Sayansi ya Kompyuta, na Sayansi za Kijamii.

#813+Global

Katika viwango vya UNIRANKS 2025, Chuo Kikuu cha Sabancı kimeorodheshwa nafasi ya 813 duniani, kikijipatia nafasi ya 8 bora nchini Uturuki. Orodha hii inaonyesha msimamo thabiti wa chuo hicho katika masuala ya kitaaluma kote Asia na Ulaya, hasa ikizingatia alama zake za juu katika utafiti wa taaluma mbalimbali na uwiano wa wanafunzi kwa walimu.