#404+Global

Сабанжы университеті 2026 жылғы QS әлемдік университеттердің рейтингінде 404-ші орында тұр, бұл өткен жылмен салыстырғанда 112 орынға алға жылжығанын көрсетеді. Бұл беделді рейтинг оны жаһандық деңгейдегі үздік 500 мекеменің қатарына енгізіп, Түркиядағы жетекші жеке қор университеттерінің бірі ретінде орнығуын нығайтады. Мұндай жетістік негізінен ғылыми дәйектемелер бойынша факультеттің күшті көрсеткіші және халықаралық жұмыс берушілер мен зерттеушілер арасындағы өсіп келе жатқан беделі арқылы қамтамасыз етілді.

#401+Global

Сабанджы Университеті қазір Times Higher Education (THE) әлемдік университет рейтингтерінде 2025 жылы 401 санатында орналасқан, бұл оны Түркиядағы ең үздік үш университеттің қатарына қосады. Бұл рейтинг университеттің ерекше "Зерттеу сапасы" мен "Өнеркәсіптік табыс" салаларын айқын көрсетеді, онда ол үнемі елдегі ең жоғары баллдарға жетеді.

#714+Global

U.S. News & World Report-тың Әлемдегі Ең Жақсы Университеттер рейтингінде Сабанжы университетінің 714-ші орынға ие болуы оның бүкіл әлемдегі университеттердің топ 35% ішіндегі бәсекелес зерттеу мекемесі ретінде абыройын көрсетеді. Бұл рейтинг академиялық зерттеу көрсеткіштері, оның ішінде жаһандық және аймақтық бедел, сондай-ақ жарияланымдар мен жалпы дәйексөздер сияқты библиометриялық көрсеткіштер арқылы қатаң бағалауға негізделген.

#1408+Global

EduRank рейтингтерінде Сабаңы университеті 1418-ші орында орналасып, оны әлемдегі жоғарғы 10% университеттер қатарына қосады, бұл оның жоғары академиялық әсері мен зерттеулер нәтижелерін көрсетеді. Түркия ішінде бұл рейтинг оны көшбасшы мекеме ретінде таниды, әсіресе Инженерия, Компьютерлік ғылымдар және Әлеуметтік ғылымдар сияқты салалардағы үздіктігі үшін мақталады.

#813+Global

UNIRANKS 2025 рейтингінде Сабанжы университеті дүниежүзі бойынша 813-ші орында, Түркиядағы ең үздік 8-ші университет ретінде өз орнын сақтап отыр. Бұл рейтинг университеттің Азия мен Еуропадағы ғылыми деңгейінің жоғарғы деңгейде екенін көрсетеді, әсіресе онының аралас зерттеулер саласында жоғары көрсеткіштерге жетуі және студент-оқытушы арақатынасы бойынша бағалануы атап өтуге тұрарлық.